emaerdei

“Ketahuilah dan yakinlah bahwa perdebatan yang diadakan dengan tujuan mencari kemenangan, menundukkan lawan, melahirkan kelebihan dan kemuliaan diri, membesarkan mulut di muka orang banyak, ingin kemegahan dan kebebasan serta ingin menarik perhatian orang, adalah sumber segala budi yang tercela pada Allah dan terpuji pada Iblis Musuh Allah”, -Ihya Ulumuddin-

Berdasarkan pengalaman, berdebat, terutama yang tidak didukung iklim yang kondusif, akan menyisakan luka di hati. Berdebat itu memang sekali-sekali perlu, terutama ketika hendak mencegah sebuah keburukan massal atau hendak menggolkan kebaikan massal. Namun seringkali, orang lebih suka terpancing melakukan debat yang sia-sia dan menorehkan luka di hati. Kita jauh lebih perlu memperbanyak diskusi daripada debat, dua terminologi ini saya gunakan untuk memisahkan pemahaman saja, bukan untuk berdebat soal definisi dalam kamus :D. Lantas apa bedanya berdebat dengan berdiskusi? 
Continue reading →

Troy, kota sentral dalam epik Ilias karya Homer. Perang 10 tahun antara Troy melawan begitu banyak negara yang disulut oleh perebutan Helen, yang konon adalah wanita tercantik. Ada begitu banyak karakter dan side arc dalam kisah ini yang bisa menjadi pelajaran. Salah satunya adalah tentang Troilus, putra raja Priam dari Troy.
Continue reading →

“Bagi seorang murid, salah satu momen paling bahagia adalah saat bertemu dengan guru”, -Su Yu Chang, murid Liu Yun Qiao, komik Kenji-

Guru mungkin tidak hafal siapa saja muridnya karena begitu banyak, tapi seorang murid tentunya akan ingat pada gurunya, baik yang ramah maupun yang killer. Pagi ini salah satu guru fisika saya telah berpulang mendahului kita.

Saya hanya pernah diajar beliau sebentar, sekitar 2 jam pelajaran dalam seminggu selama 1 tahun. Yang paling saya ingat dari beliau adalah metodenya dalam memberi soal. Jawaban dari soal-soalnya 90% bukan angka yang bulat sehingga siswa yang tidak benar-benar tahu cara menghitungnya akan dilanda krisis kepercayaan diri mengenai kebenaran jawabannya. Cara ini menurut saya adalah salah satu cara yang efektif untuk memberi andil mendongkrak kepercayaan diri siswa yang selama ini sudah terbiasa dengan jawaban yang bulat sehingga terkadang bisa ditebak-tebak dari karakteristik soalnya.

Masih banyak sebetulnya yang bisa diingat dari beliau dalam satu tahun pengajarannya (baik maupun buruk), tapi saya kira tidak perlu ditulis panjang-panjang di sini. Akhir kata, selamat jalan Pak Broto, tugasmu di dunia fana ini telah usai, semoga diterima di sisi-Nya.

Ada orang yang suka memakai perhiasan dalam jumlah banyak sampai terlihat dengan jelas saat dia berjalan. Ketika kemudian ada oknum yang tergoda untuk merampoknya, tidak jarang orang justru mencibir “salahnya sendiri perhiasan dipamer-pamerkan”. Entahlah logika macam apa yang sekarang lagi tren, tapi menyalahkan korban itu jelas absurd, kecuali korban memang secara aktif memprovokasi duluan (misalnya sengaja melemparkan perhiasannya ke muka si perampok duluan, atau mengata-ngatai si perampok karena tidak punya perhiasan sebanyak dia) (itu pula yang membuat kekaguman saya pada Zinedine Zidane tidak pernah surut meski dia melakukan “sundulan” legendarisnya) . Tapi apakah dengan menimpakan segala kesalahan ke si perampok lantas semuanya happy ending?
Continue reading →